quinta-feira, 8 de agosto de 2013

1º ano - Evolução das Espécies

Vídeos para serem assistidos:

A Evolução das Espécies através da Seleção Natural explicada por Carl Sagan.

1- http://www.youtube.com/watch?v=4tRA0YMRtB4
2-http://www.youtube.com/watch?v=9bBUnpQQe4s

Tarefas:
1- Insira na linha do tempo, criada em sala de aula, os diversos momentos da evolução dos seres vivos na História Geológica da Terra;
2- Como explicar a existência de animais em dias atuais que nunca existiram?
3- Qual a diferença entre seleção natural e seleção artificial? Dê exemplos.
4- Qual a importância dos fósseis para evidenciar a Evolução da Espécies?

Bom estudo!

Prof. Ocimar

quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

A fotossíntese

Pessoal,

preparem-se para as avaliações deste bimestre sobre a produção e a utilização e transformação de energia pelos seres vivos estudando o material sobre fotossíntese, fermentação, respiração celular e quimiossíntese que estamos disponibilizando aqui.
Lembre-se: na atividade de avaliação em sala de aula com consulta às suas anotações no caderno, a resolução de questão abaixo proposta como fixação será importante para a realização da tarefa em sala.

Bom estudo!

Prof. Ocimar

Textos

Fotossíntese: 
http://ciencia.hsw.uol.com.br/fotossintese1.htm
http://www.infoescola.com/biologia/fotossintese/



Vídeos

Como funciona a fotossíntese - parte 1



http://www.youtube.com/watch?v=WUi_UR18TQ0

Como funciona a fotossíntese - parte 2




http://www.youtube.com/watch?v=B0JvvZJ7hkk

Como funciona a fotossíntese - parte 3



http://www.youtube.com/watch?v=HIJ40vmFEfI


Vídeos –aulas - Prof. Dorival Filho- Fotossíntese
Parte 1

        Parte 2


Parte 3




QUESTÕES PARA FIXAÇÃO E PESQUISA:

1)      O que ocorre na fase clara da fotossíntese no que chamamos “reação de Hills”? E na fase escura?
2)      A síntese de matéria orgânica (principalmente açúcares) nas plantas, realizada na fotossíntese, ocorre durante o dia ou à noite? Justifique.
3)      Por que as folhas das plantas são verdes?
4)      Por que a maioria das frutas não maduras é verde? 
5)      Qual a importância da fotossíntese?


Respiração celular e Fermentação
Imagem: http://www.papodeestudante.com/2011/12/citologia-respiracao-celular.html

Textos:
http://biologia-celular.info/mos/view/Respira%C3%A7%C3%A3o_Celular/index.html
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/respiracao-celular-transformacao-da-glicose-em-energia.htm
http://www.papodeestudante.com/2011/12/citologia-respiracao-celular.html


Video-aula - Respiração Celular Aeróbia - Prof. Dorival Filho
http://www.youtube.com/watch?v=wxWu-KHyF1E

Videos separados:
Glicólise: http://www.youtube.com/watch?v=yQn3yprg24w

Fixação
1- Explique como funciona a molécula de ATP durante o armazenamento e liberação de energia.
2- Escreva a equação geral da respiração, dizendo de onde vem a energia liberada nesse processo.
3 -. Qual a função da molécula de NAD na respiração? 
4- Como se chama e onde ocorre a primeira etapa da respiração? 
5-  Quais as matérias - primas e as moléculas produzidas na primeira etapa da respiração? Qual o saldo de moléculas de ATP? 
6- Como se chama a segunda etapa da respiração aeróbia? Onde ela ocorre? 
7-. Qual a molécula que entra na segunda etapa da respiração? Quais os produtos resultantes dessa etapa?



Respiração Celular Anaeróbia - Fermentação

Consideravelmente mais simples que a respira-
ção aeróbia, ela consiste basicamente na etapa
de glicólise da respiração aeróbia já estudada.
Sendo assim, a fermentação é um processo no
qual a molécula de glicose é degradada, com a
formação de duas moléculas de ácido pirúvico e
a produção líquida de duas moléculas de ATP. De
acordo com o tipo de transformação que sofrem
as moléculas de ácido pirúvico, podem-se
distinguir, basicamente, dois tipos de fermentação. 
a) Fermentação alcoólica – Pode ser observada
na produção de pães e de bebidas alcoólicas.
O fermento utilizado para fazer pães é fungo
unicelular que realiza fermentação alcoólica.
O CO2
produzido acumula-se na massa e faz
que ela cresça.
b) Fermentação láctica – É o processo explorado
na produção de iogurtes, queijos e coalhadas. O
açúcar contido no leite é consumido no processo com a produção de ácido láctico, o que
provoca o azedamento do leite.
Reação:
C6H12O→ ácido pirúvico + 2ATP

Fonte:http://www.suporteeducacional.com.br


Vídeo-aula - Fermentação -  Prof. Dorival Filho

FERMENTAÇÃO LÁTICA
Quando há um esforço muscular intenso e o organismo não é capaz de suprir a célula com o oxigênio necessário ao gasto de energia excessivo, então ocorre a fermentação lática. O resultado são dores musculares devido ao esforço. Então na próxima corrida que você der pense no que está ocorrendo em suas células.

Entenda melhor o processo:

Fermentação Láctica - Profº Dorival Filho



Fixação
(Passe para o seu caderno as questões e as respostas certas apenas).

1- (UF–MG 97) Uma receita de pão caseiro utilizada farinha, leite, manteiga, ovos, sal, açú-
car e fermento. Esses ingredientes são misturados e sovados e formam a massa, que é
colocada para "descansar". A seguir, uma bolinha dessa massa é colocada num copo
com água e vai ao fundo. Depois de algum tempo, a bolinha sobe à superfície do copo,
indicando que a massa está pronta para ser levada ao forno. Com relação à receita, é correto afirmar que

a) a farinha é constituída de polissacarídeos, utilizados diretamente na fermentação.
b) a manteiga e os ovos são os principais alimentos para os microrganismos do fermento.
c) a subida da bolinha à superfície do copo se
deve à respiração anaeróbica.
d) os microrganismos do fermento são protozoários aeróbicos.

2. (Fatec 98) As células de nossos músculos
executam, em condições normais, a respiração aeróbica. Porém, durante um esforço muscular intenso, se o organismo não consegue fornecer gás oxigênio suficiente para a respiração celular, as células musculares
trabalham anaerobicamente. Esse processo anaeróbico provoca dor e sensação de queimação nos músculos devido ao acúmulo de:

a) ácido lático. 
b) ácido ascórbico.
c) ácido pirúvico. 
d) ácido acético.
 e) acetil-CoA.

3- (PUC - SP) Correr na São Silvestre é uma atividade vigorosa e prolongada, que requer grande quantidade de energia. a) Além da quebra de substâncias orgânicas na presença de oxigênio, que outro processo pode ser utilizado pelos músculos para obter energia? b) Qual o produto desse processo que, ao acumular - se no músculo, traz a fadiga?





quinta-feira, 9 de agosto de 2012

3º ano - A Genética e as Leis de Mendel

Olá, pessoal!

Após o estudo da Ecologia, agora iniciaremos o estudo da Genética. Para isso, reforçando o conteúdo passado em sala de aula, postamos as vídeo-aulas sobre a experiência de Mendel com ervilhas e as 1ª e 2ª Lei de Mendel, ministradas pelo prof. Dorival Filho, que gentilmente nos autorizou postá-las aqui.

Assistam os vídeos abaixo e realizem o exercício proposto sobre as leis de Mendel.

Grande abraço a todos e bom estudo!

Prof. Ocimar Ferreira

O experimento de Mendel:


1ª Lei de Mendel:



2ª Lei de Mendel: